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Unsere Schülerinnen und Schüler verfolgen
mit sehr viel Aufmerksamkeit die Aktivitäten unserer
Schule und „versorgen“ uns Lehrkräfte
regelmäßig mit Unterlagen für Wettbewerbe,
an denen Grundschulen teilnehmen können. Auch im
vergangenen Jahr brachten mir SchülerInnen unserer
Schule den Prospekt der Rossmann-Stiftung mit, in dem
Fördergelder für musikalische Projekte ausgelobt
wurden.
In diesem Schuljahr war ich einer Bewerbung gegenüber
recht kritisch, da ich mir bei der Ausschreibung „Klasse!
Wir singen“ nicht allzu große Chancen ausrechnete,
da wir bereits im Jahr 2013 als förderwürdiges
Projekt ausgezeichnet worden waren. Damals wurde von
den Fördergeldern ein chromatisches Palisono-Xylophon
und 24 Duett-Liederbücher angeschafft. Beides wird
seit Anschaffung im Jahr 2014 rege im Musikunterricht
genutzt.
Schließlich überredeten mich im vergangenen
Jahr die Kinder sehr überzeugend. Sie sahen das
Problem einer bereits erfolgreichen Bewerbung überhaupt
nicht. Die Argumente der Kinder waren schlagend: „Natürlich
kann man nicht immer gewinnen, aber wenn man sich nicht
bewirbt, gewinnt man garantiert nicht.“ Oder:
„Vielleicht haben wir auch einfach Glück
und gewinnen ein zweites Mal….“
Also schrieb ich die Bewerbung und hoffte für die Kinder
auf eine wohlwollende Prüfung.
Umso überraschter und überwältigter
war ich, als wir die Benachrichtigung erhielten, tatsächlich
ein zweites Mal gewonnen zu haben. Wir konnten von den
Fördermitteln ein wunderschönes Bassmetallophon
anschaffen ‒ und die chromatische Ergänzung
gleich dazu, da der Schulträger dafür tief
in die Tasche griff.
Zur Ergänzung zu einem Klassensatz durften wir von
den Fördergeldern auch noch Liederbücher kaufen, damit
auch unsere großen Klassen ausreichend ausgestattet
sind. Jetzt, nach den Osterferien, steht das Instrument
zur Nutzung bereit und wurde sofort von der Instrumental-AG
zur Begleitung unseres Grundschulchores in Beschlag
genommen.
So muss ich gestehen, dass die Kinder Recht behalten
haben: Wer nicht wagt, der nicht gewinnt! Ich freue
mich mit dem Kollegium und für die Kinder über diese
tolle Wertschätzung unserer musik-pädagogischen Arbeit
an unserer Schule.
DJ
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